Showing posts with label Download. Show all posts
Showing posts with label Download. Show all posts
Tuesday, August 29, 2017
Manajemen berbasis
sekolah dapat dimaknai sebagai desentralisasi yang sistematis pada otoritas dan
tanggung jawab tingkat sekolah untuk membuat keputusan atas masalah signifikan
terkait penyelenggaraan sekolah dalam kerangka kerja yang ditetapkan oleh
pusat, berkaitan dengan tujuan, kebijakan, kurikulum, standar, dan akuntabilitas.
Tampaknya pemerintah dari setiap negara ingin melihat adanya transformasi
sekolah. Transformasi diperoleh ketika perubahan yang signifikan, sistematik,
dan berlanjut terjadi dan akhirnya mengakibatkan hasil belajar siswa meningkat.
Peningkatan hasil belajar siswa pada akhirnya akan memberikan kontribusi pada
kesejahteraan ekonomi dan sosial suatu negara. Manajemen berbasis sekolah
selalu diusulkan sebagai satu strategi untuk mencapai transformasi sekolah.
Manajemen berbasis
sekolah telah dilembagakan di Negara-negara maju seperti Inggris, Selandia Baru
Australia, Kanada, dan Amerika Serikat. Di Inggris, lebih dari 25.000 sekolah
telah mempraktikkan MBS lebih dari satu dekade. Pertemuan Menteri-menteri
Pendidikan dari Negara APEC di Chili pada April 2004. APEC (Asia Pacific
Economic Cooperation) membicarakan mutu pendidikan dan tata kelola. Perhatian
khusus diarahkan pada desentralisasi. Para menteri sangat menyarankan (endorse)
manajemen berbasis sekolah sebagai satu strategi dalam reformasi pendidikan,
tatapi juga menyetujui aspek-aspek sentralisasi, seperti kerangka kerja bagi
akuntabilitas. Mereka mengakui bahwa pengaturannya akan bervariasi di
masing-masing negara, yang merefleksikan keunikan tiap-tiap setting.
Berikut beberapa Referensi yang dapat diunduh untuk memperdalam pemahaman tentang MBS. Silakan KLIK masing-masing judul
Perangkat Akreditasi terdiri dari: (1) Instrumen Akreditasi, (2) Petunjuk Teknis (Juknis) Pengisian Instrumen Akreditasi, (3) Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi, dan (4) Pedoman Penskoran dan pemeringkatan Hasil Akreditasi.
Keempat dokumen ini merupakan satu kesatuan yang tak terpisahkan. Untuk itu, sebelum melakukan penilaian diri dengan menjawab butir-butir pertanyaan dalam instrumen akreditasi, perlu dipahami Juknis dan dokumen-dokumen lain.
Mengunduh perangkat akreditasi SMA Tahun 2017 silakan klik di sini
Monday, September 19, 2016
Berikut adalah Instumen Akreditasi yang bisa diunduh:
Tuesday, September 13, 2016
Manajemen Berbasis Sekolah dapat menjadi
alternatif peningkatan mutu pendidikan. Karena itu MBS sudah diterapkan di
banyak negara. Apabila dicermati MBS yang diterapkan di berbagai negara, pada
intinya (a) Prinsip desentralisasi, yakni pelimpahan
dan penyerahan wewenang kepada daerah dan sekolah untuk mengelola pendidikannya
secara otonom dalam kerangka pengembangan pendidikan secara nasional. (b) Pemberdayaan semua sumber daya
pendidikan, termasuk partisipasi dan pemberdayaan orangtua dan masyarakat untuk
mengembangkan pendidikan. (c) Adanya dewan sekolah (komite) sekolah
yang mengorganisir penyediaan fasilitas dan sumbangan pemikiran serta
pengawasan dalam pengelolaan pendidikan. (d) MBS diterapkan dengan maksud utama untuk
peningkatan mutu pendidikan.
Berikut ini adalah model-model MBS di Negara lain meliputi (1)
Model MBS di Hong Kong, (2) Model MBS di
Canada, (3) Model MBS di USA, (4) Model MBS di Inggris, (5) Model MBS di
Australia, (6) Model MBS di Perancis, (7) Model MBS di Nicaragua, (8) Model MBS di Selandia Baru, (9) Model MBS
di Elsavador, dan (10) model MBS di Indonesia
Unduh secara lengkap silakan KLIK di sini.
Penilaian hasil belajar peserta didik pada jenjang pendidikan dasar dan menengah dilaksanakan berdasarkan standar penilaian pendidikan yang berlaku secara nasional. Dengan berlakunya Peraturan Menteri ini, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 Tentang Standar Penilaian Pendidikan dicabut dan dinyatakan tidak berlaku.
Standar Penilaian Pendidikan adalah kriteria mengenai mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik. Penilaian pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik mencakup: penilaian otentik, penilaian diri, penilaian berbasis portofolio,ulangan, ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ujian tingkat kompetensi, ujian mutu tingkat kompetensi, ujian nasional, dan ujian sekolah/madrasah.
Download salinan Permen StandarPenilaian - KLIK di sini
Download lampiran Permen Standar Penilaian - KLIK di sini
Subscribe to:
Posts (Atom)
